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冯景昌:我的私塾我的书。

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2017年2月24日 周五 阴  

2017-02-24 06:35:41|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 昨天发了说说:
                                                                       惩 戒
        昨天下午去检查内务,发现寝室的地板没有擦。我回到一楼在公用黑板写了“下午3:40查,博学楼‘365空间’的地板没有擦,我将严惩责任人。”
        昨天晚寝前,我找到当事学生,待其他同学都睡下,我责令他全面彻底地擦拭三间寝室的地板。独独不要他擦拭我的小间,是想告诉他:给你惩戒是应当,尊重你而不利用你的劳动也是应当。待他擦完三间地板,我让他站在我的身旁看我如何擦地。我一边做,一边说:“我比较喜欢做劳动,我还习惯一边做一边想,怎样做省时一些,怎样做效率高一点。”一会儿,我停下来对他说:“你平时是否有观察,王和李在同一时间做同样的活,王做得轻松也漂亮,李挽起袖子大汗淋漓貌似大干了一场,事情其实做得不咋滴。初三了,应该懂‘举重若轻’和‘举轻若重’吧?希望你学会劳动!”说完,我看着他几秒,忽地说:“走。睡觉去!”
        孩子去睡了,我也去睡下。
        今天5:40分,闹铃准时响起,我起床开灯,叫唤大家起床,故意拿了笔记本看着,发现一号床小杨三号床小刘九号床小张有拖拉样。我放开嗓门拖拉着喊:“景昌督促起床观察发现,一号小杨,三号小刘,九号小张有拖拉表现,准备接受惩罚!”我严肃的喊话有如晴天一霹雳,寝室里全都加速了穿衣、叠被子、下床、赶去洗漱的节奏。
        午寝前,我找了三位站在我的床前说:“明天5:40,由你三个负责提示大家起床,包括喊我。不得有误!”让孩子们去后,我久久睡不着。但明早,我断不可主动起床去喊醒大家,却该等着这三个伢来叫唤醒着的我和睡着的大家。因为,他们需要长大!因为,我有责任教引他们长大!
        朝读课,完成任务一后,该听写词语了。我故意找了上次听写不认真准备,写字出错很多的大海去黑板上写。再说:“还有谁‘自信自强’,愿意主动上黑板听写的?”话音刚落,小郭举手。我先点赞他的勇敢大方,再请他上讲台。听写结束,大海和小郭都有出错。大海将“望闻问切”的“望”字多写了一点,小郭将“昂首挺胸”的“胸”字少写了一竖。我看他俩出错都是没搞清楚“字理”的缘故,于是在班上作了统一讲解。按照约法,两位听写出错是该挨手板的。我想着两孩子的“错点”,不想责罚他们,但又担心“规矩不够规矩”,于是问大家:“他俩该不该挨手板?”孩子们多说“可以谅解”。我听了很高兴,因为小小的他们似乎懂得“该出手时就出手,得饶人处且饶人”。
         上午结束上课,我宅在办公室将七年级上册课本上全部的重要字词进行辑录并用毛笔抄写,三个单元,几十上百个词语抄写完毕,我开始用钢笔注音,一个,三个,五十个;六个,八个,一百个。我很得意自己的拼音基本功,基本不用翻字典,都能正确注音。最后复查,却发现有错,我没有用木板打自己的手心,却将注音出错的音节和汉字反复抄写了多遍,算作对自己的惩罚。
        “小雪,请通知虎子现在到我办公室来。”我在二楼遇见我的学生说。不一会,虎子到了我的身旁。“昨天誊写作文前,我提了三点要求,你背我听听。”还好,虎子勉强说出了全部----书写必须工整,不准有错别字;文面必须整洁,不许涂画;字数必须达标,正确使用标点。
        慢慢地,我展开虎子的作文纸,指着被我圈出的错别字让他看,再让他一个一个数。一个,三个,五个,虎子的卷面共有七个错别字。我十分严肃地用指头敲击着桌面说:“这是极不认真的糟糕表现。必须重写!”知道虎子还有底稿后,我让他后退三步看着我,一下,两下,三下,我将他的作文纸撕烂,再揉作一团重重地放在桌上说:“回班!重写!”
        先前不久,虎子交来了重写的作文。我看看,没有发现错别字。
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