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2015年5月27日 周三 雨  

2015-05-27 07:01:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一、自己的路自己走,
自己的行走自己记录。
2015年5月26日早八点,我在八年级一班讲 “赏析句子语言表现力”公开课。八一班全体学生、六七九年级学生代表,全校语文老师听了我的课。课后,问卷统计结果如下 :
1、分发问卷120张,回收114张 ;
2、评定为优秀96张,占比84.2% ;
3、评定为良好18张,占比15.7% ;
4、建议安排当堂练笔3张,这三人该打手板,因为他们没有读我已经分发到他们手中的 “课前思考” ;
5、建议听课老师必须关掉手机1张,学生说的有理 ;
6、几乎全体学生愿意听我续讲。
据实记录,是为了继续行走……

 一、自己的路自己走,
自己的行走自己记录。
2015年5月26日早八点,我在八年级一班讲 “赏析句子语言表现力”公开课。八一班全体学生、六七九年级学生代表,全校语文老师听了我的课。课后,问卷统计结果如下 :
1、分发问卷120张,回收114张 ;
2、评定为优秀96张,占比84.2% ;
3、评定为良好18张,占比15.7% ;
4、建议安排当堂练笔3张,这三人该打手板,因为他们没有读我已经分发到他们手中的 “课前思考” ;
5、建议听课老师必须关掉手机1张,学生说的有理 ;
6、几乎全体学生愿意听我续讲。
据实记录,是为了继续行走……


二、我该荣幸一把?
还是该忧思一下?
哦,
我可以美好地展望美好 ----
题字的孩子在我老迈之年成了国家领导人 ……
(配图所圈是学生在我面包车左侧前门框上的硬笔题字“某某到此一游”)
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