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2015年3月21日 周六 晴  

2015-03-21 08:21:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 1、晨起板示:感谢班主任、老师教育孩子们不乱丢乱扔,也欣慰孩子们受教好表现。其实,清洁了室内室外,也就是清洁了我们的脸面和灵魂。
2、盆景移走,美丽不再,如何是好?(配工人搬运盆景图)
3、喂,春天了,你好吗?!(配春天野景图三)
4、待得暑假来,我是一定要去亲爱我刚出生的外甥的。 除了鲜花,我该还送什么礼物给我的狗娃外外呢? 书! 只有书!唯有诗书滋味长!(配书柜图书照片一张)
5、半夜鬼说: 关注他的人,超多; 羡慕他的人,不少; 了解他的人,不多; 阅读他的人,较少;     读懂他的人,极少极少…… 自己不懂自己,却想读懂别人的人,可爱可悲也可怜……(配马云凝神深思图)
6、蔡元培经典语录:
  1.教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,教育是要个性与群性平均发达的。
  2.美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
  3.与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
  4.美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。
  5.囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。
  6.人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。
  7.把美育特别提出来,与体智德并为。
  8.对于学生的希望:一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。
 10.体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
  11.各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。
  12.所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。
  13.若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。
  14.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损 人之思念,以渐消沮者也。
  15.德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也 。
  16.要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。
  17.美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。
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